Soy científica y estoy harta

¡Hola! Me llamo Carmen López Suárez, soy doctora en pedagogía, orientadora familiar, conferenciante y divulgadora científica.

Participo en diferentes proyectos de investigación y he publicado numerosos artículos en revistas científicas.

Durante más de 35 años he trabajado como formadora de familias, docente y pedagoga en organismos públicos, instituciones, empresas y ONG.

Pero, lo más importante que he hecho en mi vida es ser madre. Madre de una hija y de un hijo maravillosos.

Creo que la educación basada en la evidencia científica es la mejor herramienta para construir una sociedad sana, libre e igualitaria. Por eso comparto con mi comunidad técnicas científicas para educar con disciplina, respeto y amor.

Sin embargo, con la reciente moda de la neuroeducación, las científicas que estudiamos el aprendizaje con rigor, estamos sufriendo una invasión de todo tipo de oportunistas sin formación, como mucho, un cursillo de fin de semana con nombre rimbombante, que propagan mensajes que nada tienen que ver con las conclusiones empíricas.

La pseudociencia corre más que la ciencia. Las explicaciones con fundamentación empírica exigen de un pensamiento crítico, son más complejas y necesitan numerosas evidencias para confirmar algo con seguridad.

Las redes están muy revueltas y se escuchan verdaderas barbaridades en cuentas de gente supuestamente experta en educación, con cientos y cientos de seguidores, que hace posts muy editados, divertidos, de humor, pero que solo aportan desinformación.

Sí, lo reconozco, estoy harta de estas autoproclamadas especialistas que atiborran los medios con su incompetente palabrería buenista, siempre positiva.

Estoy harta de esas insensatas que salen cada día en los medios, sin que nadie se pregunte si de verdad saben de lo que hablan o todo es puro marketing. Por muy estupendas que sean sus palabras, en la mayoría no hay espacios de certeza.

Estoy harta, porque la consecuencia de todo ello es que se están pisoteando indecentemente los derechos de nuestros menores.

Estoy segura de que cada madre y padre que escucha o lee a gente incompetente que se presenta como experta, cree honestamente que lo que dicen es positivo para la educación y desarrollo de sus criaturas.

No persigo menospreciar a nadie en concreto. Solo quiero poner el foco sobre una serie de prácticas que se están repitiendo con demasiada frecuencia.

¿Qué criterios tienes en cuenta, a la hora de seguir a personas que dicen ser expertas en educación, pero que realmente no tienen formación del campo, más allá de un cursillo expedido por gente sin titulación?

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